„Kennst du die Bremer Stadtmusikanten?“ – „Ne, Du?!“

In diesem Schuljahr haben wir uns in Deutsch ausführlich mit Märchen beschäftigt – und am Montag, den 24.06.2019, war es nun so weit: wir fuhren mit dem gesamten 5. Jahrgang auf die 35. Brüder Grimm Festspiele nach Hanau.

Dort lief ein Esel seinem Zirkus davon, fand einen Hund, der von seinem Herrchen verstoßen worden war und gemeinsam stießen sie auf eine Katze und einen Hahn und wurden alle gemeinsam zu den Bremer Stadtmusikanten. Besonders amüsiert hat uns der Hund, der immer auf Fragen antwortete: „Ne, Du?!“

Die musikreiche Vorstellung ließ uns immer wieder über witzige Bandnamen wie „Die Beagles“, „Pussycat Dogs“ und „Red Hot Esel Peppers“ schmunzeln. Trotz der heißen Temperaturen hatten wir jede Menge Spaß.

BONJOUR PARIS!

Dreizehn Schüler (einer war leider erkrankt) unternahmen vom frühen Morgen des 5. Juni bis zum späten Abend des 8. Juni eine Studienfahrt nach Paris mit den Lehrkräften Britta Stehle und Felix Dieterle. In nur vier Stunden brachte uns der TGV, der zeitweise 300 km/h fuhr, in die Stadt, die so vielfältige Firmierungen wie Stadt der Liebe, Stadt der Mode, Stadt der Lichter usw. trägt, dass wir uns selbst ein Bild machen wollten.

Die bunt gemischte Schülergruppe aus den 9. und 10. Klassen waren gut zu Fuß, was sich als unabdingbar erwies, denn wir „erliefen“ uns Paris. Mittwoch mittag konnten wir unser Hotel im Viertel Batignolles beziehen und machten anschließend einen Spaziergang durch den Regen zu den Galeries Lafayettes, um die Kuppel zu bewundern. Lesen Sie hier weiter...

HBS-Schüler auf den Spuren des Widerstands in Kreisau

Bild: Berghaus in Kreisau am 05.06.2019, HBS-Schülerinnen und Schüler aus dem Jahrgang 9

23 Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Böll-Schule Rodgau erlebten zusammen mit den Lehrkräften Jana Kronenburger und Andreas Winterhalder eine besondere Schulwoche in Polen.

Die Studienfahrt führte die Schülerinnen und Schüler aus der 9. Jahrgangsstufe zunächst nach Krakau (polnisch Krakow). Die Altstadt Krakaus zählt zum UNESCO-Weltkulturerbe und war lange Zeit Hauptstadt Polens. Eine Führung in der Altstadt, dem jüdischen Viertel im Stadtteil Kazimierz und dem ehemaligen Ghetto im Stadteil Podgorze machte die Schüler auf wichtige Aspekten der polnischen Geschichte aufmerksam. Sie kamen während der Führung auch an der ehemaligen Fabrik von Oskar Schindler vorbei, der über 1000 Menschen vor dem Tod durch die Nazis rettete. Heute kann man dort eine sehenswerte Dauerausstellung zur Geschichte Krakaus während des 2. Weltkriegs besichtigen.

Am zweiten Tag stand der Besuch der Gedenkstätte Auschwitz (polnisch Oswiecim) an. Während der deutschen Besatzungszeit Polens im 2. Weltkrieg ermordeten die Nazis dort über eine Million Menschen in dem Konzentrations-und Vernichtungslager. Es war ein Lagerkomplex von drei verschiedenen Lagern. Opfer waren neben Menschen jüdischer Religionszugehörigkeit auch Sinti und Roma und politische Häftlinge aus ganz Europa.

Am dritten Tag konnten sich die Schülerinnen und Schüler in der Internationale Jugendbegegnungsstätte von Kreisau (polnisch Krzyżowa) über ihre Eindrücke vom Vortag gemeinsam mit ihren Lehrern austauschen.

Im Anschluss gab es eine Führung auf dem ehemaligen Hofgut der Familie Moltke. Der letzte deutsche Eigentümer - Helmuth James von Moltke - war Kopf der Widerstandsgruppe ‚Kreisauer Kreis‘. Drei geheime Treffen fanden 1942/ 1943 im Berghaus des Hofgutes statt. Über 20 Menschen aus fast allen gesellschaftspolitischen Gruppen der damaligen Zeit (Katholiken/Protestanten, Sozialdemokraten/Liberale, Konservative/Adlige) diskutierten dort über die Frage, wie es mit Deutschland nach der Nazi-Terrorherrschaft politisch, wirtschaftlich und gesellschaftlich weitergehen könnte. Allein wegen dieser gemeinsamen Gespräche wurden manche der Teilnehmer von den Nazis mit dem Tod bestraft. Moltke sagte hierzu in seinem Brief vom 10. Januar 1945 an seine Frau Freya: „ Wir werden gehenkt, weil wir zusammen gedacht haben.“

In der Kreisauer Dauerausstellung ‚Mut und Versöhnung‘ (Odwaga i Pojednanie), die 2014 von Angela Merkel und Eva Kopacz feierlich eröffnet wurde, hatten die Schüler die Aufgabe sich gegenseitig wichtige Etappen der deutsch-polnische Versöhnung nach dem 2. Weltkrieg vorzustellen.

Die Schülerinnen und Schüler nahmen an diesem Tag auch an einer Diskussionsrunde über Europa statt. Die Moderatoren dieser Gesprächsrunde reisen derzeit durch ganz Europa um die Meinung von Jugendlichen einzuholen und wollen aus ihren Antworten im Herbst den Mitgliedern des europäischen Parlaments die wesentlichen Aussagen überbringen.

Ein Besuch der Friedenskirche im nahegelegen Schweidnitz war ein weiterer Programmpunkt am vierten Tag. Die größte Fachwerkkirche aus Holz in Europa existiert schon seit dem 17. Jahrhundert und zählt zum UNESCO-Weltkulturerbe.

Was tut die Weltgemeinschaft, d.h. was tun wir heute für eine bessere Welt? Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, das Kernstück der Agenda 2030 der Vereinten Nationen, war Thema am Ende der Studienfahrt. Insbesondere das Thema Klimawandel, saubere Energie und Umwelt, Geschlechtergerechtigkeit, Bildung und der Kampf gegen den Hunger.

In diesem Zusammenhang spendeten die Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrern 150 Euro für die Arbeit von UNICEF , dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen, das in über 150 Ländern Kindern und Jugendlichen in den Bereichen Gesundheit und Bildung hilft. Auf der Rückfahrt nach Hessen besuchte die Gruppe die Frauenkirche in Dresden, die zu einem internationalen Symbol für Frieden und Versöhnung geworden ist. Sie wurde im 2. Weltkrieg zerstört und konnte nach einem weltweiten Spendenaufruf wieder originalgetreu aufgebaut werden.

Die HBS führt seit 2015 Studienfahrten für die Jahrgangsstufe 9 nach Polen mit dem Schwerpunkt ‚Widerstand gegen die Nazi-Terrorherrschaft damals – Engagement heute‘ durch (UN-Agenda 2030). Die deutsch-polnische Austauschbegegnung wurde von der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung finanziell unterstützt.

HBS-Schüler auf Spuren der deutschen Geschichte in Weimar und Eisenach

Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Böll-Schule Rodgau besuchten während der Wanderwoche eine Dauerausstellung zur Weimarer Nationalversammlung von 1919. Vor 100 Jahren tagte die verfassungsgebende Nationalversammlung im Deutschen Nationaltheater in Weimar. Die Stadt gab der ersten deutschen Republik ihren Namen ‚Weimarer Republik‘. In der Verfassung von 1919 wurden eine Reihe von Grundrechten wie z. B. Meinungsfreiheit, Versammlungsfreiheit und gleiches Wahlrecht für Männer und Frauen integriert. Das Grundgesetz der Bundesrepublik orientiert sich bis heute in vielen Punkten an der Weimarer Verfassung.

Ein weiterer Höhepunkt der Woche war eine Führung auf der Wartburg in Eisenach, die zum UNESCO-Weltkulturerbe zählt. Martin Luther hat dort das Neue Testament ins Deutsche übersetzt.

Während Luther mit seinen 95 Thesen aus dem Jahr 1517 symbolhaft für den Kampf für mehr religiöse Freiheiten steht, gab es auch im politischen Bereich in Eisenach ein Ereignis, das für den Kampf von Menschen für mehr politische Freiheiten steht. So wurden die Schülerinnen und Schüler vor der Gedenkstätte „Goldener Löwe“ darauf aufmerksam gemacht, dass dort 1869 die erste Sitzung stattfand, die zur Gründung der Sozialdemokratischen Arbeiterpartei (SDAP) führte.

In Eisenach lebten auch Johannes Sebastian Bach und die Heilige Elisabeth, die für ihre Leistungen im musischen, bzw. karitativen Bereich weltberühmt wurden. Auf verschiedenen Führungen wurden diese besonderen Menschen der 8c mit ihrem Klassenlehrer Andreas Winterhalder und der 8d mit ihrer Klassenlehrerin Britta Stehle näher gebracht. Begleitet wurden sie von den Lehrkräften Barbara Streb und Cathy Braun.

Wanderungen durch die Drachenschlucht und zum Burschenschaftsdenkmal in Eisenach, Sport, ein Kinobesuch und gemeinsame Spiele waren weitere Programmpunkte dieser erinnerungswürdigen Wanderwoche nach Thüringen ins ‚grüne Herz Deutschlands‘.

Text: A.Winterhalder (24.05.2019)

HALLO, WIR SIND DIE DIGITALEN HELDEN!

Unsere AG gibt es seit August 2018. Wir sind 8.-Klässler und treffen uns einmal pro Woche. Im ersten Halbjahr sind wir Experten auf den Themengebiete Onlinemobbing und Datenschutz, Foto- und Urheberrechte, Chatiquette, bewusster Umgang mit dem Internet und sozialen Netzwerken geworden. Dann haben wir unsere Klassenbesuche bei den fünften Klassen vorbereitet. Wir haben jede 5.Klasse eine Doppelstunde lang besucht.

Unser nächstes Projekt ist die Ostereier-Suche vor den Osterferien. Alle Schüler der 5. bis zur 7. Klasse dürfen Papier-Eier suche, auf die QR-Codes aufgedruckt sind. Wenn man die abscannt, kommt man auf YouTube-Videos oder Webseiten zum Thema Internetsicherheit oder Cybermobbing.

Wenn ihr Fragen oder Probleme in den sozialen Netzwerken habt, könnt ihr uns ansprechen oder unsere Instagram-Seite „hbsdigitalehelden“ besuchen. Ihr könnt auch einen Brief für Frau Stehles Fach abgeben, dann sagt sie uns Bescheid und wir helfen euch mit eurem Problem.

Eure Julia, Franka, Lynn, Marie und Hassan

Sieger im Mathematikwettbewerb
 
Die Sieger im Mathematikwettbewerb an der HBS: Lucija Anic, Maria Accardi, Siamand Mustafa und Alessandro Caesare.
Die Schülerinnen und Schüler bekommen ihre Urkunden überreicht und nehmen die Gratulation der beiden Fachleiter Frau Block und Herrn Reefschläger und der Schulleiterin Frau Fischer entgegen.
Sie gehen nun in die nächste Runde, den Kreisentscheid. Viel Glück!

Im Auftrag des Schülerparlaments übergaben Mitglieder der Schülervertretung zusammen mit der SV-Verbindungslehrkraft Frau Baumann viele neue Bücher an Frau Börner-Wirth. Sie koordiniert den Betrieb der HBS-Schulbibliothek. Ehrenamtliche Helfer sorgen seit Jahren dankenswerter Weise dafür, dass die Schüler in den Pausenzeiten nach Herzenslust dort schmökern und natürlich auch Bücher ausleihen können.

Das Geld des Schülerparlaments stammt aus dem Schülerbudget aus dem Schuljahr 2017/ 2018. Das Schülerparlament hatte im vergangenen Schuljahr beschlossen, dass 70 % des gesammelten Geldes für die Anschaffung neuer Bücher für die Schulbibliothek ausgegeben werden sollten. 20% wurden an UNICEF, dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen, gespendet und 10% des Geldes wanderten auf das Sparkonto des Schülerparlaments.

Text: A.Winterhalder (18.02.2019) Bild: Schulsprecherteams/ SV, Frau Baumann , Frau Börner-Wirth

Wintersportwoche 2019

22 Schülerinnen und Schüler von der Heinrich-Böll-Schule in Rodgau waren vom 07.02.2019 bis zum 15.02.2019 in Bramberg/Neukirchen (Österreich).

Die jährliche Ski- und Snowboard-Woche verlief ohne Probleme, auch wenn an zwei Tagen Windgeschwindigkeiten von 40 km/h auf dem Wildkogel herrschten.

Die Tage begannen mit ausgewogenem Frühstück und endeten mit gemeinschaftlichen Aktionen, wie zum Beispiel

Quizabenden, Teamabenden oder Gesellschaftsspielen.

Beim Skifahren wurden die Schüler und Schülerinnen in drei Gruppen eingeteilt, welche von jeweils einem Lehrer/Betreuer begleitet wurde.

Die Anfänger, welche dieses Jahr alle das erste Mal auf Skiern standen, sind am Ende sogar rote Pisten (mittel schwerer Schwierigkeitsgrad) gefahren und das ohne größere Probleme.

Die Fortgeschrittenen trauten sich bereits an eine schwarze Piste (höchster Schwierigkeitsgrad) und meisterten diese ebenfalls ohne Unfälle.

Die Profis meisterten die Mehrzahl aller Pisten im ganzen Skigebiet.

Die Gruppe von Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgangsstufen 7 bis 10 lernte sich durch die vielen gemeinschaftlichen Abende besser kennen und es gründeten sich schnell Freundschaften. Leute, welche sich unter anderen Umständen nie angesprochen hätten, sind nun befreundet. Die Klassen- und Altersunterschiede wurden so zur Nebensache.

Bericht von

Annemarie Hebert

Klasse 7c

14.12.18: Adventskonzert der Streicher und Bläser und Adventscafe des Fördervereins

Am Freitag, den 14. Dezember, hatte der Förderverein der HBS zum Adventscafe in die Cafeteria

eingeladen. Eltern, ehemalige Lehrer, Lehrer und Schüler plauderten in gemütlichem Rahmen

und bei Kaffee und Kuchen.

Die AG „Fit for Job“ verkaufte u.a. selbstgebastelte Weihnachtssterne und Lippenbalsam mit

Honig der schuleigenen Bienen.

Gegen 17 Uhr wurde die Aula dann voller. Die Schüler/innen der Streicher- und Bläsergruppen -

unter der Leitung von Frau Ferrers und Frau Brechtel - spielten mit Schwung und Hingabe

Weihnachtslieder zum Zuhören und Mitsingen.

Zahlreiche Eltern, Geschwister, Großeltern, Lehrer und Musikbegeisterte sangen mit und

applaudierten begeistert.

Der interkulturelle Adventskalender und Friedensbaum

der Heinrich-Böll-Schule in Rodgau

Der interkulturelle Adventskalender findet in diesem Jahr zum 2. Mal statt. Ziel des diesjährigen Projektes ist es, ein Zeichen gegen Rassismus und Ausgrenzung zu setzen.

Die Heinrich-Böll-Schule hat Schüler_innen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. 24 Türchen des Adventskalenders beherbergen exemplarisch 24 Nationalitäten oder Wurzeln unserer Schüler. Ein Türchen besteht aus je einem Landesumriss, der mit den Nationalfarben gefüllt ist. Hier soll unsere bunte Vielfalt zum Ausdruck kommen. Außerdem sind die Farben durch einfache Friedenssymbole (Friedenstaube, Herz, Peace-Zeichen und die Buchstaben „PEACE“) dargestellt.

Botschaft: Jede/r Mensch hat unabhängig von seiner Herkunft die Aufgabe, ein bisschen mehr Frieden in die Welt zu bringen.

Der interkulturelle Adventskalender ist von Schüler_innen der 5.-8. Jahrgangsstufen in den Ethik- und Religionskursen erstellt worden.

Der Friedensbaum (Weihnachtsbaum) zeigt den Kampagnentitel „Unsere Wurzeln sind bunt – nicht braun“ und hat in den Wurzeln diverse Nationalitäten (in Form von Fahnen) liegen. Aus ihnen heraus wächst eine Schulgemeinschaft, die an ihren Ästen keinen traditionellen Weihnachtsschmuck, sondern die gleichen Friedenssymbole hängen hat, die sich auch auf den Adventsfenstern finden.

Bei der Erstellung des Weihnachtsschmuckes haben neben den genannten Ethik- und Religionskursen auch die Wald-AG, Garten-AG und noch weitere freiwillige Helfer mitgewirkt.

Wir wünschen Ihnen und uns eine frohe Weihnachtszeit und Frieden auf Erden!

3.12.18 – AG Digitale Helden

Wir sind’s, die Digitalen Helden!

Unsere AG besteht seit diesem Schuljahr. Wir treffen uns ein Mal in der Woche und beschäftigen uns mit Themen aus der digitalen Welt, die für uns Jugendliche wichtig sind. Wir lernen, unsere Daten nicht leichtfertig weiterzugeben und wie wir mit den Daten und Fotos anderer umgehen sollten. Wir überlegen, welche Probleme die jüngeren Schüler mit dem Umgang von Smartphones haben und planen für den Anfang des zweiten Halbjahres Klassenbesuche in den 5. Klassen. Mit ihnen wollen wir über Whatsapp-Chatiquette sprechen und ihnen Hilfsmöglichkeiten bei Cybermobbing zeigen.

Am 3. Dezember 2018 haben wir einen Ausflug nach Frankfurt ins Kommunikationsmuseum gemacht, um dort Digitale Helden aus anderen Schulen zu treffen. Der Tag nannte sich BARCAMP und wir hatten erstmal keine Ahnung, was das sein soll. Es war aber sehr cool, denn jede Schule, die hinkam, hat ein Thema, das sie gerade beschäftigt, vorgestellt und man konnte sich dann aussuchen, wo man mitreden möchte. Wir haben uns aufgeteilt und waren bei „Scheinwelt Insta“, „Q&A MrWissen2Go“, „Fortnite – ein Spiel für alle“, „Artikel 13“, „Trash Content auf YouTube“ und „Methoden für Klassenbesuche“. Außerdem haben wir diskutiert, wie wir die AG an unserer Schule noch beliebter machen können, denn wir sind nur fünf Schüler und hätten noch gerne Verstärkung. Zum Abschluss kam der YouTuber Mr.Wissen2Go und wir konnten ihm Fragen stellen. Frau Stehle wollte unbedingt, dass wir ein Foto mit ihm machen, obwohl wir das eher peinlich fanden...Das Barcamp hat den ganzen Tag gedauert und es war echt gut, aber wir waren am Ende ganz schön kaputt. Zur Belohnung sind wir dann noch zu Starbucks gegangen und haben ein Vanilla-Frappuccino getrunken.

Von Franka, Marie, Lynn, Hassan, Julia und Frau Stehle

26.11.18 –Schülerbericht: Ausflug des A-Kurses Physik zur Energieversorgung Offenbach

Am Montag, den 26.11.2018 hatten wir im Rahmen von MINT und passend zu unserem Thema „Energie“ im Fachbereich Physik (Jahrgang 10, A-Kurs) die Möglichkeit zu einer Exkursion zur EVO. Herr Pilger, unser Führer erzählte uns über seine Berufserfahrung und wir hatten die Möglichkeit, ihm Fragen zu stellen.

Unsere Führung begann in der Schlosserei. Früher war sie voller Geräte und wird heute als Veranstaltungsort oder für Betriebsversammlungen genutzt. Als wir im Schulungsraum ankamen, stellte sich Herr Richter kurz vor und gab uns allgemeine Informationen über die EVO.

Beide Herren stellten uns die Ausbildungsberufe wie z.B den Anlagenmechaniker, Elektrotechniker, Industriekaufmann und Kaufmann für Dialogmarketing vor.

Danach lernten wir Herrn Kranz kennen, der uns näher über die Geschichte und über die Aufgaben des Heizkraftwerks informierte. Anschließend machten wir eine Führung durch das Kraftwerk. Während der Führung hatten wir jederzeit die Möglichkeit Fragen zu stellen. Die Aufgaben des jeweiligen Bereichs und die Funktion der Maschinen wurden uns ausführlich erklärt.

Die Exkursion hat uns Spaß gemacht und dank der informationsreichen Führung konnten wir uns das Wärmekraftwerk das erste Mal ansehen und uns einen besseren Eindruck bezüglich der Energieversorgung in Offenbach verschaffen.

Bericht erstellt von Katharina Fenchel und Sahrich Salam, Andrea Szamiteit, Klasse 10d

Vorlesewettbewerbssieger ermittelt.

Die Schülerinnen und Schüler der 6.Klassen haben sich auch in diesem Jahr dem Vorlesewettbewerb des deutschen Buchhandels gestellt. Gelesen wurde in allen Klassen und die beiden Klassensieger haben sich am Montag, dem 03.12.2018 dem Schulentscheid gestellt.

Gelesen wurde ein vorbereiteter Text nach kurzer Einführung in die Thematik des Buches und anschließend ein fremder Text.

Alle Klassensieger präsentierten sich gut und das Publikum applaudierte nach jedem Vortrag.

Die Jury, bestehend aus Mitarbeiterinnen der Bibliothek, Lehrerinnen und Lehrern sowie dem Vorjahressieger konnten zwei Schulsieger ermitteln. Wir gratulieren allen Klassensiegerinnen und Klassensiegern und drücken dem Schulsieger Kai Renisch die Daumen für die nächste Runde.

Technik begeistert: 2015 und 2018; 2. Ehrung der HBS als MINT-freundliche Schule im hessischen Landtag

Am 15.11. ist die Heinrich-Böll-Schule als eine der wenigen zum 2. mal geehrten MINT-freundlichen Schulen im hessischen Landtag eingeladen und ausgezeichnet worden.

MINT: das sind die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Für das besondere Engagement in diesem Bereich zeichnen die Landesarbeitgebervereinigungen und die Bildungswerke der Wirtschaft diejenigen Schulen aus, die bewusst MINT-Schwerpunkte setzen.

Bereits seit 6 Jahren gibt es an der HBS MINT als zusätzliches Wahlfach für die Klassen 5 – 6 oder auch im Wahlpflichtbereich der Klassen 7 -10.

Dazu gehören ein Bienenprojekt, das Drachenbauen, die Umwelt-AG, die AG Veranstaltungstechnik, Lego Mindstorms, der EDCL-Führerschein, die Teilnahme an Wettbewerben und vieles mehr aus den naturwissenschaftlichen Fächern.

Es macht großen Spaß und sehr stolz zu sehen, wie selbstgebaute Drachen hoch in den Himmel steigen oder selbstgebaute Solarautos um die Wette durch die Pausenhalle sausen.

Heinrich-Böll-Schule Rodgau wird Dritter beim UNO-Friedenscup 2018

Die Albert-Schweitzer-Schule aus Hofgeismar hat am Internationalen Tag der Vereinten Nationen (24. Oktober) den UNO-Friedenscup 2018 gewonnen. Sie setzte sich im Endspiel gegen die August-Bebel-Schule, den Titelverteidiger aus Wetzlar, knapp mit 1:0 im Endspiel durch. Platz 3 erreichte die Heinrich-Böll-Schule aus Rodgau, in deren Sporthalle das Turnier auch ausgetragen wurde.

Der Landesverband Hessen der Deutschen Gesellschaft für die Vereinten Nationen (DGVN) hatte alle hessischen UNESCO-Projektschulen, sowie lokale Mannschaften aus der Rhein-Main Region für dieses besondere Turnier eingeladen. Der Fair Play Gedanke kam dadurch zum Ausdruck, dass die Turnierspiele ohne Schiedsrichter gespielt wurden, d.h. die Mannschaften regelten Unstimmigkeiten unter sich selbst. Auch in diesem Jahr gab es wieder eine Benefizaktion für UNICEF, dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen. So konnten 100 Euro von den teilnehmenden Teams eingesammelt werden, welche vollständig der wertvollen UNICEF-Arbeit im Bürgerkriegsland Jemen zu Gute kommen wird.

Text: Andreas Winterhalder (24.10.2018) Bild: Heinrich-Böll-Schule Rodgau ( 3. Platz UNO-Friedenscup 2018 )

Rodgauer Drachenfest: im Rahmen des MINT-Unterrichts haben die Schüler der Jahrgangsstufe 6 am alljährlich in Rodgau stattfindenden Drachenfest teilgenommen. Sie haben zuvor Drachen selbst gebaut und mit ihren Motiven bemalt. Die Motive haben sich die Schüler aus dem Bereich “Erneuerbare Energien retten unsere Erde“ selbst ausgesucht. Ende September war es endlich soweit und die Schüler konnten ihre buntbemalten Drachen beim Drachenfest ausprobieren.

Sie kamen mit ihren Eltern zum großen Platz des Drachenfestes in der Nähe des Rodgauer Badesees, wo Frau Messaadi und Herr Dieterle auf sie warteten. Nach einem Gemeinschaftsfoto durften die Schüler auch gleich ihre Drachen fliegen lassen. Nach einer flauen Anfangsphase, haben sich die Windverhältnisse langsam gebessert und die Begeisterung stieg mit, sobald die ersten Drachen hoch hinaus in den Himmel aufstiegen.

Die Begeisterung war so groß, dass beispielsweise Robin aus der 6d auch eine Aufforderung seiner Eltern zu einer Essenspause ignorierte und seinen Drachen zu den am höchsten fliegenden Drachen auf dem Platz aufsteigen ließ und dem Motto „HBS hebt ab“ alle Ehre gemacht hat. Auch die anderen Schüler/innen haben auch ihre Drachen so hoch fliegen lassen, sodass bald mehrere selbstgebaute Drachen mit anderen Drachen um die Himmelshoheit konkurrierten. was für die Drachen der Schüler einen großen Erfolg darstellt. Die Schüler freuten sich über den Erfolg ihrer selbstgebauten Drachenhaben und haben dabei gelernt, dass sich das Prinzip des Auftriebs und des Fliegens auch mit einfachsten Mitteln umsetzen lässt.

Frau Messaadi und Herr Dieterle bedanken sich herzlich bei allen Eltern und Schülern, die am Drachenfest teilgenommen haben.

Kurzweiliger Dialog im Museum

Voller Spannung und Erwartungen fuhr die Klasse 7e nach Frankfurt in das Dialogmuseum, nachdem sie im Biologieunterricht die verschiedenen Funktionen des „Auges“, und Kurz- und Weitsichtigkeit, Farbensehen oder optische Täuschungen kennengelernt hatte. Im Umkreis Frankfurts und Rodgaus kennt man dieses Museum unter dem Namen „Blindenmuseum“, was aber eigentlich falsch ist, denn hier wird gezeigt, wie blinde Menschen ihr alltägliches Leben mit Bravour meistern.

Die Schülerinnen und Schüler erfuhren nach kurzer Einweisung mit dem Blindenstock, wie sie sich ohne das Sinnesorgan Auge orientieren können. Eine Stunde lang wurde besonders gut gehört, kommuniziert und getastet. Es wurden verschiedene Alltagssituationen wie Überqueren einer Brücke oder einer Straße, das Einkaufen im Supermarkt oder das Bestellen eines Getränkes in einer Bar im Dunkeln erprobt. Alle Schülerinnen und Schüler empfanden diesen außerschulischen Lernort als kurzweilig, spannend und „echt cool“ und würden ihn jederzeit weiterempfehlen. Lernzuwachs ist hier garantiert und der eine oder andere Schüler wuchs über sich selbst hinaus 😉.

September 2018: Umwelt AG

Am 10.9.2018 besuchte Revierförster T. Koski die Umwelt-AG unserer Schule.

Neben den AG-Teilnehmern wurde er herzlich von der Schulleiterin Frau Fischer

sowie dem Stufenleiter Herrn Walz begrüßt.

Herr Koski wird mit den Schülern und Schülerinnen Waldprojekte durchführen.

Die Aufgabe beim 1.Termin war es, ein verwuchertes Wiesenstück im Nieder-Röder Wald von wildwachsenden Pflanzen zu befreien.

Dabei sägten die Kinder mit großem Engagement mannshohe Bäume ab und rissen zur Säuberung der Wiese Unkrautpflanzen mit vereinten Kräften aus dem Boden. Ihnen bereitete diese Arbeit so viel Spaß, dass sie am liebsten stundenlang weitergearbeitet hätten.

Neues MINT-Konzept an der HBS gestartet

53 Schülerinnen und Schüler aus den 5. Klassen haben sich entschieden zwei Jahre lang an dem Zusatzangebot MINT teilzunehmen und wurden zu Beginn des Schuljahres von der Schulleiterin Frau Fischer herzlich begrüßt. Die Buchstaben „M-I-N-T“ stehen für die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik, die im Unterricht vertieft werden. In dieser Frühförderung lernen die Kinder durch selbständiges Experimentieren die Naturwissenschaften näher kennen.

Die Schüler werden in drei parallel stattfindenden Kursen von Frau Messaadi, Frau Hofmann und Frau Rackensperger unterrichtet. Auf dem Programm steht unter anderem der Bau eines Gleitflugzeugs und das anschließende Ausprobieren und Analysieren der Gleitfähigkeit. Sie bauen ein Auto aus einfachsten Materialien und befassen sich mit umweltfreundlichen Antrieben. Zudem werden sie mit Wasserkraft experimentieren. Die Schüler/innen lernen spielerisch die wissenschaftliche Herangehensweise Dinge aus dem Alltag zu analysieren. Als kleine Naturwissenschaftler äußern sie Vermutungen, führen Versuche durch und machen Beobachtungen. Zudem machen sie Erfahrungen und Forschungen am Bienenvolk im Schulgarten.

Durch das Upcycling beim Autobau und dem entdeckenden Lernen am Bienenvolk steht besonders der Umweltaspekt im Fokus.

10.9.18: Gericht als außerschulischer Lernort

Am 10. September 2018 besuchte die Klasse 7e im Rahmen des GL-Unterrichts das Offenbacher Gericht. Themen wie Rechte und Pflichten, Paragraphen, Jugendschutzgesetz, aber auch Straf- und Zivilrecht wurden stark diskutiert und hinterfragt. Um diese Bereiche nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch zu erleben, fuhr die Klasse zum Offenbacher Amtsgericht um eine öffentliche Verhandlung im Bereich Körperverletzung und Beleidigung zu verfolgen.

Nachdem zunächst der Angeklagte, der verspätet und ohne Verteidiger im Gericht erschien, befragt wurde, erschienen noch zwei Zeugen, die ebenfalls ihre Beobachtungen äußerten. Am Ende setzte die Richterin ein Urteil fest, das unter dem Antrag der Staatsanwältin lag.

Nach ungefähr eineinhalb Stunden Verhandlung fuhren die Schüler/innen mit der Lehrerin zurück und immer wieder wurde heiß über den Fall und das Urteil diskutiert.

6.8.18: Einschulungsfeier der 5. Klässler an der Heinrich-Böll-Schule

Am 06. August 2018 begrüßte die HBS die neuen Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen 5a bis 5e.

Durch den Abend führte Herr Walz, der Stufenleiter 5-7.

In der Eröffnungs- und Begrüßungsrede der Schulleiterin Frau Fischer wurde neben den pädagogischen und fachlichen Grundsätzen der HBS auch angemerkt, dass „nur mit einem guten Start auch ein gutes Ende gelingen kann.“

Zur Auflockerung des Abends sorgten die Sechstklässler mit witzigen, satirischen und musikalischen Beiträgen.

Nachdem die neuen Schülerinnen und Schüler von Herrn Walz ihren Klassen zugewiesen wurden und mit einem augenzwinkernden „keine Angst, Sie bekommen sie wieder!“ in die neuen Klassenräume zogen, gab es für die Eltern einen Vortrag über die potentiellen Gefahren von Facebook, dem Instant-Messenger Whatsapp und ausuferndem Comuterspielen. Dabei ging es auch um die unbefugte Verbreitung urhebergeschützen Bild- und Tonmaterials.

Nachdem alle Eltern ihre Kinder zurückbekommen hatten, konnte der Abend mit vielen Gesprächen zwischen Eltern und Lehrern ausklingen.

UNO-Schülerdialog an der HBS Rodgau mit Dr. Ekkehard Griep

Bild: Übergabe des Buches ‚Wir sind UNO‘ vom Herausgeber Dr. Ekkehard Griep (links) an Frau Petra Fischer, Schulleiterin der HBS Rodgau, UNESCO-Schulkoordinator Andreas Winterhalder (rechts), 08. August 2018

50 Schülerinnen und Schüler der Klasse 10d und der Klasse 8c erlebten eine besondere Schulstunde zum Thema Vereinte Nationen. Dr. Ekkehard Griep, stellvertretender Bundesvorsitzender der Deutschen Gesellschaft für die Vereinten Nationen (DGVN e.V.) war Gast an der HBS und erzählte sehr persönlich vom Aufbau und den Aufgaben der Vereinten Nationen (United Nations Organisation).

193 Mitgliedsländer bilden diese internationale Organisation, die weltweit die einzige Plattform für einen gemeinsamen friedlichen Interessenaustausch darstellt. Gegründet wurde sie 1945 von damals 51 Ländern als Antwort auf die Schrecken des 2. Weltkrieges. Frieden, soziale Gerechtigkeit und Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen sind die Hauptschwerpunkte der Vereinten Nationen. 2015 hat man sich dann auf 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung geeinigt in einer neuen Agenda: Transformation unserer Welt: die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung.

KEIN HUNGER ist eines dieser Ziele. Besonders interessant für die Schüler war, als Herr Griep von der wichtigen Vermittlerrolle der Vereinten Nationen im Friedensprozess in Kolumbien sprach. Nach über 50 Jahren Bürgerkrieg konnte dort endlich Frieden einkehren. Die Vereinten Nationen übernahmen als neutraler Vermittler die Aufgabe die Waffen einzusammeln und zu verschrotten. Deutschland hat hierbei durch das Technische Hilfswerk (THW) in besonderer Weise geholfen.

Herr Griep war selbst einige Jahre am Hauptsitz der Vereinten Nationen in New York tätig, in der Abteilung für Friedensmissionen.

Herr Griep hat gemeinsam mit Landrat Oliver Quilling die Multimediaausstellung #DieUNundWIR im Kreishaus Foyer in Dietzenbach eröffnet. Man kann sie noch bis zum 19.08. ganztägig besuchen.

Zum Abschluss der Veranstaltung überreichte Herr Griep der Schulleiterin Frau Fischer das vom ihm herausgegebene Buch ‚Wir sind UNO‘. Darin sind Interviews mit ehemaligen und aktuellen deutschen Mitarbeitern bei den Vereinten Nationen zu finden.

Auch die Heinrich-Böll-Schule unterstützt die Friedensarbeit der Vereinten Nationen durch regelmäßige Spendenaktionen an das Kinderhilfswerk UNICEF und an das Welternährungsprogramm (World Food Programme) der Vereinten Nationen. Die HBS ist Mitglied im hessischen Netzwerk der UNESCO-Projektschulen, das sich in Aktionen und Projekten für die Ziele der Vereinten Nationen in besonderer Weise einsetzt.